【校长寄语】苏红梅：做真实的自己，做最好的自己
尊敬的各位来宾，各位家长，各位朋友们，大家上午好，我谨代表嘉洋学校的所有师生，非常高兴地欢迎大家今天来到这里，来参加嘉洋学校2022届学生的毕业典礼。
今天我们在这里，是怀着激动的心情，共同来见证嘉洋2022届的学生们所取得的重要成就，我们一起来庆祝他们高中毕业了。作为他们的校长，今天我想对我们的毕业生们说：高中毕业是18岁的你们生命中的一个重要里程碑。你们在你们最好的青春年华，付出了你们的汗水，你们应该为自己感到骄傲，我们所有教师也钦佩你们，为你们所取得的成绩感到自豪。此时此刻，我相信一路陪伴和支持你们的父母，你们的朋友，无论他们能否来到这里，也都在为你们自豪。
四年高中，今天毕业，听起来好像弹指一挥间，其中的酸甜苦辣，唯有你们自己清楚。嘉洋的5C教学，注重培养合作交流思考和创造力，培养自信。你们从原有的全中文的学习环境，到许多课程用英语来学习；从传统的教学模式，到更多的批判性思维训练；从习惯有一个标准答案，到更多的思考和探索；从千篇一律，到各式各样的呈现方式；从听教师的安排，到主动学习……你们经历了一个蜕变的过程，华丽转身，你们成长得更自信，更独立，你们是嘉洋5C教育的最好呈现。
在过去的两年多里，世界变得不一样了。2020年初，新冠疫情刚刚爆发，你们和我们一起，经历了对未来的不确定的担忧，对疫情的畏惧，对必须上网课的挑战，周末不能出校门，定期核酸，我们每个人都在其中深受影响。你们以青年的灵活、坚定、忍耐，克服了各式各样的挑战，你们以乐观的青年的姿态坦然面对这一切的不确定。你们是嘉洋仁爱、正直、信念、卓越的价值观的最好榜样。我们更坚定更尊敬地对你们说，祝贺你们——2022届的毕业生们，今天你们毕业了。
经历了风雨，才能见彩虹。过去这两年的经历，将成为你们将来一生一辈子的财富。在将来遇到困难时，你们都可以回想你们在新冠疫情中的经历，坚定而踏实地来面对。
2022年开始，嘉洋全校都在积极实践“读万卷书，行万里路”。2022届毕业生们，很快你们将要离开家乡，继续前行，去行更远的万里路，去读更多的万卷书。在这个过程中，作为嘉洋的校长，我对你们提出三个期望：做真实的自己，做最好的自己，服务社会。
做真实的自己
外面的世界很精彩，在大海的波涛中更要清楚地认识到我是谁？我的需求是什么？我的感受是什么？我的目标是什么？不光要了解“我应该做什么”，更要了解我的心在哪里。真实地面对未来——陌生的环境、新的学习的要求、衣食住行的不同、跨文化的差异……这一切都会带来挑战。在面对挑战中，真实地知道自己所在，脚踏实地，心才能得到安息。常常和家人联系，和朋友聊聊，你好吗？最近状态怎么样？你的心情好不好？你在哪里？你的心踏实吗？虽然你们远在天边，但是家永远只是一个电话的距离，嘉洋的老师和同学们永远都在这里支持你们，你们的亲人永远都在这里陪伴你们。
一幅熟悉的图画，一句问候的话语，一个熟悉的微笑，一个温暖的感觉，是你的心灵休息的港湾，心安定了，才能走得更远。用苏轼的诗来说，“万里归来颜愈少，此心安处是吾乡”。无论身在何处，心要落在实处，做真实的自己。
做最好的自己
山顶的风景更美丽，脚踏实地，才可以向上攀登。登上山顶，才可以看清远方，才知道自己想去的方向。马上上大学了，你们开始攀登更高的山峰。路在脚下，越有泥潭沼泽裹住你的脚，越有荆棘拦在你的道路上。不要把时间大把大把地洒在无益的事情上，不要让消极的情绪缠住你的脚步。
登山的过程并不容易，但是越往上，这些泥潭和荆棘会越来越少。2020年春天，我们一起阅读《你当像鸟飞往你的山》，像塔拉一样，挣脱缠累，寻找阳光。到了山顶之后，乌云不再能遮住太阳，你的天地更广阔了，你的朋友圈不一样了，你可以选择的更多了。
这个过程是需要日积月累的。在过去的一年里，作为老师，我听到你们说：
“老师，我们在宿舍洗脚的时候都在背数学单词。”
“老师，我想不到我的数学可以做对这么多了。”
“老师，我从来没有缺过一节课。”
“老师，嘉洋的核心百问，我贴在床头天天思考。”
我被你们深深地感动着。我相信，在大学里，你们也将会保持着你们的良好状态，每天努力，不断进步，做最好的自己。
发挥自己的影响力
服务社会
嘉洋学校培养的目标是“培养在各行各业有广泛深刻影响力的领袖”。一个真实的领袖，才会有影响力；一个不断进步的领袖，才能有更广泛的影响力；一个超越自己利益服务社会的领袖，才是卓越的领袖。
这个学期，你们不仅自己学习，忙着留学申请，还每周二和低年级的同学们来分享你们在高中生活中的成长经历，起到模范表率作用。你们是真实的领袖，你们是卓越的榜样，你们在积极服务着嘉洋社区。
跨出国门，你们将不再只代表自己，你们将代表着一个群体，一个中国留学生群体，你们将对这个世界产生影响。唯有真实的你，才有可能产生影响，唯有最好的你，才能带来更大的影响，无论你们的专业是什么，记得要找到你们可以用专业来服务社会的点。
