【嘉洋幼儿园】彩虹家——蒙特梭利教育十戒
彩虹家从开学开班以来，很开心也很感恩和孩子们度过了愉快的两个多月的时间。细细数算，回忆起从一开始的亲子分离焦虑到现在每天早晨入园在校门口和爸爸妈妈爽朗的说着再见的笑脸，这一切都要谢谢我们的孩子们还有背后默默支持帮助的老师和爸爸妈妈们。
彩虹家的老师们也常用经典的教育观时刻提醒自己。在蒙特梭利教室中，教师承担着幼儿学习支持者、合作者、引导者、观察者的角色，并为幼儿提供有准备的环境，引导幼儿在工作中实现主动学习。例如：请帮助我，让我自己做。因此，蒙特梭利教师需要不断地完善自己，深刻了解蒙特梭利教育的精髓，并学会在实际教学中灵活运用。我们用以下十条核心的蒙特梭利十诫为班级教师准则，常常审视自己，努力为孩子们创设一个符合他们身心发展的环境。
1.除非儿童以某种形式邀请，否则不要触碰他。
2.无论儿童在不在，都不要说他的坏话。
3.专注于加强和帮助儿童身上优点的发展，优点可以使邪恶的空间越来越少。
4.积极准备环境。要时时细心地照顾它。帮助儿童与它建立建设性的关系。向儿童表明摆放那些能帮助他们发展的教具的适当位置，并说明它们的适当用途。
5.随时准备好回应需要你的儿童的呼唤，时刻倾听并回应向你发出呼吁的儿童。
6.尊重那些犯错并能随后或之后纠正自己的儿童，但坚决和立即停止任何滥用环境和任何危及儿童，儿童发展或他人的行为。
7.尊重没有在工作，休息中的儿童，尊重在观察别人工作或正在思考自己已经做了或将要做什么工作的儿童。不应打扰他，也不应强迫他做其他形式的工作。
8.帮助那些在寻找工作但还没有找到的儿童。
9.孜孜不倦地向曾经拒绝某些工作，但是现在准备好接受的儿童重复示范，帮助儿童获得尚未属于自己的东西，克服缺点。要实现这一点，需要通过用关爱，克制和沉默，温和的话语和充满爱心的存在来激活环境。让寻找的儿童感觉到你的存在，并回避，尽量不打扰已经找到工作的儿童。
10.总是以最好的礼貌对待儿童，把你最好的东西提供给他。
供稿：嘉洋幼儿园
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